魔鬼般的第一学期
虽然MBA教学体系的自相矛盾使商学院的目标着重于就业，为什么如此多的书籍和经历者谈到MBA学习经历时总是那么触目惊心：每天凌晨四点才能睡觉，繁重的案例教学法，巨量的阅读……这些都是事实吗?是否与本文前面分析相矛盾呢?这一切是为什么呢?
一切从痛苦的第一学期谈起，设想一下一个中国MBA进入了梦寐以求的世界顶级商学院，他/她面对的是什么：来自世界各地的肤色各异的同学，他们有着共同的特性——充满自信，世界未来仿佛在他们的手中;荣获各种荣誉(包括诺贝尔经济学奖)的世界知名教授，他们甚至为许多国家的政府咨询——MBA们的点石成金者;来自财富500强的大公司的招募路演——世界的现在仿佛正在他们手中。所有的这一切令人目眩，特别是对于来自“温良恭检让”之帮的中国留学生深刻地感觉到“Aggressive 外向的，有攻击性的”一词的精确含义。同时带来的是对自己的怀疑：我是否一样地优秀?
随之而来的MBA第一学期课程几乎令所有人窒息，特别是对于那些没有商业或经济学背景的学生，几乎每一个学生在一个学期内必须完成微观经济学、统计、基础会计、基础金融等方面的商业基础课程(许多课甚至6个星期就结课考试了)，并且大多数课程都采用案例教学法。对于存在一定程度上语言问题的中国学生而言，上课时有时像一场噩梦。虽然经过精心的准备，仍然难以像英语母语国家的学生一样尽情发言，而发言往往是成绩的一部分。而课下的作业构成了MBA们最痛苦的回忆，堆积如山的阅读资料，读不完的案例，写不完的案例分析， 很快又进入考试阶段。这一切使MBA的第一学期淹没在无尽的紧张之中。事实上MBA第一学期的巨大压力同样使英语为母语国家的学生难以应付，我的许多美国同学也经常怨声载道，无法应付繁重的学习压力，凌晨四点的学校中还经常看到许多学习小组在激烈讨论着作业。
这一切的原因是商学院课程设置的目的是让MBA们感受到真实商业竞争环境中的压力，事实上，从事投资银行行业的人员也同样经历每天工作平均多达14小时的环境。 商学院使你在第一学期就感受到以后就业的工作压力。但这一切使我这样的中国学生几乎难以承受，因为我们没有任何把握自己能够最终得多少分数，是否能够坚持读下去。所以到了考试阶段中国学生更是没日没夜的复习，即使考完了在分数下来前仍然忧心重重，但美国同学对于考试并不像中国学生压力那么大。毕竟我们是从残酷的应试教育中存活下来的，即使MBA二年级的学生不断告诉我们：一切并不是想像的那样，仍然无法使大家放松下来。
噩梦结束了
噩梦结束的时刻是MBA第一学期成绩下来的时刻，一切与想像的是那么的不一样，即使是那些最没有把握的课程也得到了不错的成绩。我们终于明白了商学院的教学模式，虽然学习压力很大但只要你能坚持下来，几乎都能得到令人满意的成绩。像耶鲁商学院，他的评分标准完全不同于国内的标准。中国的学校往往以某个分数为标尺，例如60分，60分以下全都算不及格。但耶鲁的标准是以平均值的方差来计算，正负两个方差之内的成绩都算过关，也就是说不管分数如何，保证95%以上的学生过关。例如你即使某门课的成绩是30分仍然可能过关。这一切使习惯于中国考试模式的中国学生感到非常的可笑，从此，很少有人对考试成绩担忧。
丰富多彩的MBA生活
经历了第一学期噩梦的学生开始把握住MBA学习的特点，开始享受起生活的乐趣。并且经历了第一学期基础课的学习后，以后的专业课是一种延伸，对大多数认真学习第一学期课程的人没有太多的困难。虽然寻找工作仍然是件头痛的事， 但MBA们把更多的时间从学习移向了社交和其他课外活动，人们开始享受起MBA带来的乐趣。几乎每周商学院开始了PARTY不断的生活，人们以各种理由寻找在一起聚会的理由。中国学生周末出去聚餐几乎成了惯例，寻找好的中餐馆成了中国MBA的一大挑战。 大学提供的各种各样的体育课像赛艇、高尔夫、马术也成了学生们的热衷对象。如果没有找工作的压力，MBA第二年的生活对大多数人是完美的。
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